Vasario 24 d. IV g. klasės mokiniai keliavo į Kauno „Žalgirio“ areną, kurioje vyko tradicinė „Lietuvos aukštųjų mokyklų mugė 2026“. Mugės metu abiturientai susipažino su Lietuvos universitetais, kolegijomis ir profesinio mokymo įstaigomis, turėjo galimybę pabendrauti su studentais, pasidomėti studijų ir karjeros galimybėmis, gauti įvairių lankstinukų, kuriuose pateikta būsimiems studentams reikalinga informacija. Taip pat mokiniai ir juos atlydėję mokytojai galėjo dalyvauti Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos organizuojamame forume „Ką svarbu žinoti šių metų abiturientams?“, kurio metu buvo primenama apie šių metų valstybinių brandos egzaminų tvarką, priėmimo į aukštąsias mokyklas ir profesinio mokymo įstaigas taisykles ir visą dieną klausyti kitų aktualių pranešimų, pavyzdžiui: „Kaip parašyti geriausią motyvacinį laišką universitetui?“. Džiugu, kad vyksta renginiai, kurie padeda mokiniams atsakingiau planuoti savo ateitį, geriau suprasti studijų pasirinkimo galimybes ir drąsiau priimti sprendimus dėl tolimesnio mokymosi bei karjeros kelio.
Vasario 24 d. Kalvarijos kultūros centre buvo surengtas VIII Lietuvos mokinių etninės kultūros olimpiados Sūduvos regiono etapas. Jame dalyvavo I etapo nugalėtojai, deleguoti iš 5 Sūduvos savivaldybių. Šventėje dalyvavo 17 mokinių iš 12 mokyklų, 1 kultūros centro ir 1 moksleivių kūrybos centro. Vertinimo komisijai, susumavus abiejų olimpiados užduočių (teorinės dalies - testo ir etnokultūrinės veiklos ir raiškos) rezultatus, III vietą laimėjo 5–7 klasių amžiaus grupėje 7 klasės mokinė VASARĖ STEPONAITYTĖ (mokytoja Laimutė Litvinskienė)
Šiandien, mūsų gimnazijos mažieji sulaukė ypatingų svečių – Padauguvos girininkijos specialistų Kęstučio Markevičiaus ir Vygando Vasiliausko. Ugdytiniai turėjo unikalią galimybę apžiūrėti įvairių žvėrelių kailius, briedžių bei elnių ragus, šerno iltis, susipažinti su paukščių rūšimis bei jų gyvenimo būdu. Specialistai dalijosi vertingomis žiniomis apie miško žvėrių įpročius, supažindino su prietaisais skirtais žvėrims vilioti.
Dėkojame svečiams už gyvą pažintį su gamta. Po šio susitikimo miško paslaptys mums tapo kur kas artimesnės.
Minint Vasario 16-ąją – Lietuvos valstybės atkūrimo dieną gimnazijoje visą savaitę vyko integruotos pamokos, projektinės veiklos bei atliekami kūrybiniai darbai, skirti Lietuvai, jos istorijai, kultūrai, mokslui ir ateities vizijoms. Šios iniciatyvos tikslas buvo ne tik paminėti reikšmingą datą, bet ir paskatinti mokinius giliau pažinti savo šalį, stiprinti pilietinį sąmoningumą bei kūrybiškai išreikšti meilę Lietuvai. Pradinių klasių mokiniai aktyviai įsitraukė į įvairias veiklas: antro aukšto fojė buvo surengta piešinių ir koliažų paroda „Aš ir mano Lietuva“, kurioje kiekviena klasė pristatė savo darbus. Dailyraščio pamokoje „Lietuva – mano šalis“ mokiniai tobulino rašymo įgūdžius, o klasės valandėlių metu vedė pristatymus apie Lietuvą, organizavo viktoriną „Lietuva“, kūrė ir gamino mozaikas Lietuvos tematika.
5-8 ir I g. klasių mokiniai informatikos pamokose kūrė virtualius atvirukus „Lietuvos simboliai“, naudodami „Paint 3D“ ir „Scratch“ programas, taip derindami technologijas ir kūrybą. Etikos ir lietuvių kalbos pamokose mokiniai rinko gražiausią lietuvišką žodį, kuri iliustravo kurdami su Word art programa arba piešdami iliustracijas lape, dailės pamokose kūrė miniatiūras Vasario 16-ąjai. Lietuvių kalbos pamokose buvo paminėtos lietuvių raštijos puoselėtojo Liudviko Rėzos 250-osios metinės – dailyraščio rašymo pamokoje „Lietuvos raštijos puoselėtojui“. Taip pat vyko literatūriniai ir istoriniai projektai: „Lietuva poezijos posmuose“, „Vilnius – daugiatautis miestas. Gedimino laiškai“, kūrybinis \ projektai - „Utopinė vizija apie ateities Lietuvą“, „Neoromantikų poezija apie Lietuvą“. Chemijos ir fizikos mokslų pamokose mokiniai pažvelgė į Lietuvą per mokslo prizmę – domėjosi Lietuvos mokslininkais, nusipelniusiais chemijos ir fizikos srityse, aptarė jų indėlį į valstybės raidą. Buvo parengti projektai – plakatai „Lietuvos vandens tarša: iššūkiai, problemos ir jų sprendimo būdai“ bei „Lietuvos chemijos pramonė“, skatinę atsakingą požiūrį į aplinkosaugą, pramonę ir tvarią ateitį.
II–III gimnazijos klasių mokiniai geografijos pamokose rengė projektus, pateiktis bei plakatus apie Lietuvos rekordus, nepriklausomybės aktų signatarų gyvenamąsias vietas, apie Lietuvą visame pasaulyje –vietos garsinančios Lietuvą ne Lietuvoje. Prie šventinių veiklų aktyviai prisidėjo ir specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai – jie tautinių raštų ornamentais papuošė Lietuvos žemėlapį, kūrybiškai perteikdami tautinio paveldo grožį ir simboliką, taip pat surengė darbų parodą „Tau, Lietuva“, atskleidusią nuoširdų kūrybiškumą ir pastangas. Savaitę vainikavo iškilmingas Vasario 16-osios renginys, kurio metu buvo pristatytos visos vykdytos veiklos: skambėjo lietuviškos dainos, buvo deklamuojami gražiausi žodžiai apie Lietuvą, tvyrojo pakili ir bendruomenę vienijanti atmosfera. Vasario 16-osios savaitė gimnazijoje tapo prasminga bendrystės, kūrybos, mokslo ir pilietiškumo švente, stiprinančia meilę Lietuvai ir pasididžiavimą savo šalimi.
Lietuvių neoromantikams Lietuva buvo kur kas daugiau nei geografinė erdvė – tai aukščiausia dvasinė vertybė, tautos atminties ir kultūros simbolis, jungianti tradiciją su modernaus žmogaus vidiniu pasauliu. Ši idėja ypač prasmingai atsiskleidė III gimnazijos klasės mokinių projektiniuose darbuose, skirtuose Vasario 16-ajai paminėti. Mokiniai, dirbdami grupėse, kūrybiškai ir atsakingai gilinosi į neoromantizmo atstovų gyvenimą bei kūrybą. Gabrielė, Aurelija ir Gabija J. išradingai pristatė Jono Aisčio poeziją, atskleisdamos jos lyrizmą ir meilę Tėvynei. Mantas ir Titas jautriai bei argumentuotai analizavo Antano Miškinio kūrybą, pabrėždami jos tautinę dvasią ir egzistencinius motyvus. Lukas, Arijus ir Viktorija išsamiai supažindino su Salomėjos Nėries biografijos faktais bei kūrybos bruožais, atskleisdami sudėtingą poetės asmenybę ir jos vietą lietuvių literatūroje. Šie darbai parodė mokinių gebėjimą ne tik pažinti literatūrą, bet ir suvokti jos reikšmę tautinei savimonei bei istorinės atminties puoselėjimui.
Gediminas laišku Vakarų Europos krikščionims kvietė atvykti į Vilnių vyskupus, kunigus, dvasininkus, riterius, pirklius, valstiečius, bet kokius amatininkus. Diskusinis klausimas: „Kodėl Gediminas kvietė žmones atvykti gyventi ir dirbti į Vilnių?“ II g. klasės mokiniai, pasiskirstę į grupes, kūrybiškai pristatė tautas, palikusias pėdsaką Vilniaus istorijoje. Lukas, Mantas ir Andrius sukūrė Kahoot testą apie žydų paveldą Vilniuje ir įtraukė klasės draugus pasitikrinti žinias. Milda, Eglė ir Gabrielė parengė pristatymą „Lagaminas iš Italijos“, kuriame atskleidė italų įtaką Vilniaus kultūrai ir architektūrai. Airidas, Elvinas, Augustas ir Nojus skaitė pranešimą „Lenkijos vaidmuo Lietuvai ir Vilniui“, o Gvidas ir Marius pristatė temą „Ukrainos įtaka Vilniui“. Atlikdami projektines veiklas atskleidė, kad Vilnius nuo pat Gedimino laikų buvo atviras įvairioms tautoms, o jų indėlis padėjo formuoti miesto kultūrą, ekonomiką ir istoriją.
Profesijos pasirinkimo klausimas visada aktualus. Mokiniai, baigiantys vidurinę mokyklą galvoja, kokią specialybę pasirinkti. Ir yra tokių, kurie žino, kuo nori tapti, bet abejoja profesijos aktualumu. Dažniausiai taip nutinka būsimiems teisininkams. Ar verta studijuoti teisininku ar ne ir kokios tuomet perspektyvos? Panašius klausimus vasario 12 d. mūsų gimnazijos II-IV klasės mokiniams iškėlė VDU Teisės fakulteto atstovai: Edvinas Brazauskas, Veronika Matiušovaitė ir Gabrielė Jurdonaitė.
Mokiniai išgirdo apie advokato, prokuroro, teisėjo profesijų ypatumus ir su teisininko profesija susijusių įdomių įžvalgų. Advokatai, prokurorai turi specialų statusą, kurį įgyja išlaikę reikiamus egzaminus ir įgiję praktinę patirtį. Teisininko profesijos atstovams visuomenė kelia gana aukštus reikalavimus. Daugeliu atžvilgių jie siejami su specialisto asmenybe, taip pat su jo profesionalumu. Šiuolaikinėje visuomenėje beveik nė viena žmogaus veiklos sritis neapsieina be teisinės paramos. Mokiniai sudalyvavo ir linksma žaidime. Konkrečiai, aiškiai ir įdomiai buvo pristatyta teisininko specialybė.
Vasario 10 d. moksleiviai chemijos pamokai vyko į Kauno Tvirtovės VII forto laboratoriją. Užsiėmimo metu buvo supažindinti su teorine medžiaga apie organinę sintezę bei praktiškai grupėse sintetino oranžinius dažus. Bendradarbiaudami tarpusavyje, vadovaudamiesi pateiktais nurodymais, moksleiviai puikiai atliko praktinį darbą. Savo susintetintus dažus parsivežė namo.
Įgytos žinios bei praktika vertinga bus ruošiantis chemijos VBE.
Domeikavoje vyko šventinis renginys, kuriame Kauno rajono bendrojo ugdymo mokyklų moksleiviai pristatė įgyvendintas dalyvaujamojo biudžeto idėjas. Šios jaunimo iniciatyvos suteikė mokiniams galimybę patiems spręsti, kaip pagerinti savo mokymosi ir poilsio aplinką.
Renginyje mūsų gimnazijai atstovavo III gimnazijos klasės mokiniai Mantas K., Titas A. ir Kajus M., kurie pristatė sėkmingai įgyvendintą projektą „Šviesų alchemija“. Projekto metu atnaujinta aktų salės erdvė – ji papildyta nauja technika: įsigyta šviesos lazerių ir dūmų mašinų įranga. Ši moderni įranga jau naudojama mokyklos renginių ir diskotekų metu, sukuriant įspūdingą atmosferą, bei dar daugiau įsimintinų akimirkų gimnazijos bendruomenei.
Džiaugiamės mokinių iniciatyvumu, kūrybiškumu ir atsakingu požiūriu į bendruomenės poreikius – jų pastangos prisideda prie šiuolaikiškos ir gyvybingos mokyklos aplinkos kūrimo.
Ryšių reguliavimo tarnyba 2026 m. vasario 10 dieną pakvietė į saugesnio interneto dienos renginį. Pradinukai, aukštesniųjų klasių moksleiviai, gimnazistai jungėsi prie didelio susidomėjimo sulaukusios „Skaitmeninės bangos“. Renginio metu dalyviai sužinojo, kaip stiprinti atsparumą melagienoms, kaip įveikti trolių ir botų legioną, kaip valdyti dronus, kaip per metus patobulėjo dirbtinio intelekto įrankiai, kaip jais naudojantis kurti ir šį technologijų pasaulį suderinti su tvarumu, pasirūpinti savo fizine, psichologine sveikata.
Jungiamės, tyrinėjame, mokomės, naudojame, kuriame ir prisijaukiname technologijas!
