STEAM PAMOKA " FILTRUOJAME VANDENĮ“
STEAM pamokos metu 7 klasės mokiniai atliko praktinį eksperimentą – gamino vandens filtrus ir tyrinėjo, kaip vyksta vandens filtravimo procesas. Naudodami įvairias medžiagas mokiniai kūrė filtravimo sistemas, per kurias leido nešvarų vandenį, stebėjo vykstančius pokyčius, lygino rezultatus ir analizavo, kurios medžiagos geriausiai sulaiko nešvarumus. Šios veiklos metu mokiniai susipažino su vandens valymo principais ir suprato, kodėl švarus vanduo yra vienas svarbiausių žmogaus gyvybei reikalingų išteklių. Praktinė užduotis leido geriau suvokti, kaip veikia filtravimo procesai, naudojami tiek buityje, tiek pramonėje, siekiant pagerinti vandens kokybę. Pamoka buvo ne tik įdomi, bet ir naudinga ugdant įvairias kompetencijas. Mokiniai lavino kritinį mąstymą, problemų sprendimo gebėjimus, kūrybiškumą, mokėsi planuoti veiklą, dirbti komandoje, stebėti, analizuoti ir daryti išvadas remdamiesi gautais rezultatais. Tokia veikla skatina smalsumą, domėjimąsi gamtos mokslais ir padeda geriau suprasti aplinkoje vykstančius procesus. Be to, vandens filtravimo principų pažinimas yra susijęs ir su praktiniais gyvenimo įgūdžiais. Supratimas, kaip galima išvalyti vandenį nuo dalies nešvarumų, gali būti naudingas keliaujant, stovyklaujant ar susidūrus su netikėtomis situacijomis. Todėl ši STEAM pamoka tapo dar vienu žingsniu ugdant mokinių savarankiškumą, atsakomybę ir gebėjimą pritaikyti mokslo žinias realiame gyvenime. Mokytis per patirtį, eksperimentuoti ir ieškoti sprendimų – tai vertingi įgūdžiai, kurie gali praversti ne tik mokykloje, bet ir kasdienybėje.
