STEAM DIENA 4 KLASĖJE: KAIP IŠSIKEPTI KALĖDINĮ SALDUMYNĄ?
Šiuolaikinis ugdymas vis dažniau remiasi patirtiniu mokymusi, kuris skatina mokinius tyrinėti, kurti ir bendradarbiauti. Viena iš tokių formų – STEAM siena, kurioje integruojami gamtos mokslai, technologijos, menai ir matematika. 4-os klasės mokiniai STEAM veiklą įgyvendino spręsdami praktišką ir visiems aktualią problemą: kaip išsikepti kalėdinį saldumyną? STEAM veikla prasidėjo nuo problemos analizės. Mokiniai diskutavo, ko reikia norint iškepti kalėdinį kepinį, kokie procesai vyksta kepant, kaip svarbu laikytis recepto ir dirbti komandoje. Buvo iškeltas uždavinys – bendromis pastangomis iškepti kalėdinį saldumyną. Mokiniai susiskirstė į tris grupes. Kiekviena grupė turėjo savarankiškai: surasti kalėdinio kepinio receptą, aptarti, kokių produktų ir priemonių reikės, pasiskirstyti pareigas ( kepėjai, produktų kainų skaičiuotojai, darbo aprašymo kūrėjai ). Taip mokiniai lavino planavimo, atsakomybės ir bendradarbiavimo įgūdžius. Svarbi STEAM veiklos dalis – bendruomeniškumas. Į projektą buvo pakviesti tėveliai tapti mentoriais. Jie padėjo vaikams saugiai naudotis virtuvės įrankiais, patarė kepimo procese ir pasidalijo savo patirtimi. Tėvelių dalyvavimas sustiprino mokinių motyvaciją ir sukūrė jaukią, bendradarbiaujančią aplinką. Dėkojame Lilijanos mamai, Jorūnės ir Natalėjos tėveliams.
Visos grupės sėkmingai iškepė pasirinktus kalėdinius saldumynus. Po veiklos mokiniai reflektavo: aptarė, kas pavyko, su kokiais sunkumais susidūrė ir ko išmoko. Vaikai džiaugėsi ne tik gardžiais rezultatais, bet ir galimybe mokytis kitaip – per patirtį.
STEAM siena 4-oje klasėje tapo puikiu pavyzdžiu, kaip mokymasis gali būti prasmingas, įdomus ir skanus. Tokios veiklos ugdo ne tik dalykines žinias, bet ir socialinius, kūrybiškumo bei problemų sprendimo gebėjimus, o mokykla tampa vieta, kurioje norisi mokytis ir kurti kartu.
4 kl mokytoja Jolanta
